京都大学

by Nguyễn Đình Phúc, K96

A. Giới thiệu về trường

Trường Đại Học Kyoto là một trường nổi tiếng không những chỉ ơ? Nhật mà còn cả trên thế giới, thỉnh thoảng trên các tạp chí cũng như sách báo xuất bản ơ? Việt Nam người ta xếp 京大 vào những đại học hàng đầu ơ? Châu Á. Các giải Nobel của Nhật đa phần được lấy do những khoa học gia thuộc đại học này.

Đại Học Kyoto có vẻ mạnh về nghiên cứu lý thuyết (đề thi của nó các năm qua rất trọng các câu lý thuyết). Riêng trong Xây Dựng nó nổi tiếng nhất là khoa nghiên cứu độgn đất, quản lý đô thị, chống thiên tai…

B. Đề thi các năm qua

Một đặc trưng đáng ghét của 京都大 là tịch thu đề thi không cho thí sinh mang về, vì vậy tôi chỉ có thể tham khảo bài viết của các bạn cùng thi và trông chờ vào ký ức của mình để viết lại đề thi như sau:

【物理＆化学】

I. Cho hệ như hình vẽ, 2 lò xo độ cứng k như nhau có thể chuyển động tự do trên mặt phẳng nằm ngang. Con lắc đơn trọng lượng m chiều dài l nối vào điểm tiếp giáp của 2 lò xo. Hỏi:
Con lắc giao động nhỏ với chu kỳ bao nhiêu?
Cho lực cản chuyển động của con lắc tỉ lệ thuận với vận tốc chuyển động, hãy khảo sát chuyển động của con lắc khi thời gian tiến đến vô cực.

II. Bài điện này tôi không nhớ rõ đề nhưng bài này không khó lắm.
Cho dây dẫn bán kính mặt cắt ngang là r, chuyển qua dây là dòng điện cường đô. I. Vẽ đồ thị thể hiện quan hện điện trường tại
một điểm và khoảng cách điểm đó với trục của dây trong phạm vi xVẽ đồ thị trong phạm vi x>r.
Cho 2 dây như trên cách nhau một khoảng 1 mét. Tính lực tác dụng lên độ dài đơn vị của dây dẫn.
Tính inductance của ??? (không nhớ rõ)

III 　
1.a Với cấu trúc không gian của phân tử Metane, tùy theo vị trí tương quan giữa C1 và C2 mà năng lượng potential sẽ thay đổi. Vẽ biểu đồ minh họa. Chỉ rõ trên đồ thị vị trí Eclipse, Anti, ???
1. b Với cấu trúc không gian của phân tư? Butane, vị trí tương quan giữa C2 và C3 sẽ làm thay đổi năng lượng potential của phân tử. Vẽ biểu đồ minh họa. Chỉ rõ trên đồ thị vị trí Eclipse, Anti, ???
2. Vẽ các cấu trúc không gian sau của Cyclo Hexan: Boat, Half Boat, Chair, ???

IV. Cho phản ứng acid base như sau:
NaOH + HA = H2O + NaA
a b 　 　 　 　 　

1. Vẽ đồ thị quan hệ độ pH của dung dịch và nồng độ của NaOH cho phản ứng.
2. Biểu diễn nồng độ pH bằng a, b, pKa.
3. Tìm: $\frac {dpH}{dNaOH}$

4. $\frac {dpH}{dNaOH}$ đạt giá trị cực tiểu khi pH=pKa. Hãy chứng tỏ điều đó.

IV. Cho phản ứng: A + B = C + D
Có potential μA, μB, μC, μD. Độ hoạt tính [A], [B], [C], [D]

1. Tìm điều kiện potential khi hệ cân bằng.
2. Viết công thức thay đổi Entropy ΔS, ΔG thông qua potential
3. Dùng độ hoạt tính để viết công thức tính hằng số cân bằng K
4. Viết công thức thể hiện mối quan hệ của ΔS, ΔG, K
5. Nếu potential thay đổi theo nhiệt độ thì phải thể hiện như thế nào

【英語】
Tôi vốn không học anh Văn để chuẩn bị cho cuộc thi này bao nhiêu. Nói đúng ra tôi không có nhiều thời gian dành cho Anh văn. Kinh nghiệm cho thấy để thi vào Đại học Kyoto bạn nên học nhiều phần dịch sang tiếng Nhật và tóm dịch. Đề thi ở Đại học Kyoto thường có 3 phần sau:

Tóm tắt một đoạn văn dài tiếng Anh sang tiếng Nhật dùng tối đa 200 chữ. Nội dung về cơ cấu nhân lực hiện nay và tương lai của các công ty. Tuy không khó hiểu nhưng mất nhiều thời gian sắp xếp chữ nghĩa cho đủ 200 chữ.

Dịch khoảng 5 đoạn văn ngắn sang tiếng Nhật. Nội dung toàn về chính trị của Nhật qua các thời thủ tướng từ sau chiến tranh thế giới thứ hai. Rãnh rỗi ngồi đọc những đoạn văn này để tìm hiểu về nước Nhật thì có lẽ thú vị, nhưng để làm bài thi bắt du học sinh làm thì tôi rất không thích. Phần này có khá nhiều từ về chính trị khó.

Dịch đoạn văn tiếng Nhật sang tiếng Anh. Nội dung kể về trận động đất 7.2 tại Kobe cùng với sự phục hồi nhanh chóng của thành phố này. Trong cả 3 phần thì phần này có lẽ dễ "ngọ ngoạy" nhất.

【数学】
Đề toán năm nay có cảm giác dễ hơn mọi năm nhất là phần xác suất, ma trận, vi phân (lại không có tích phân)

I.

Đặt $t=-\frac{1}{x}$ thì có $\frac {d^2y}{dx^2} + y = t^2$ …(2)
1. Chứng tỏ kết quả của phép đặt trên.
2. Tìm nghiệm đặc thù của (2) có dạng $y = At^2 + Bt + C$
3. Tìm nghiệm tổng quát của phương trình vi phân (1).

II.
1. Lắc 2 hột xí ngầu 24 lần. Tìm xác suất xuất hiện hai mặt của hột xí ngầu giống nhau và số lần xuất hiện này lớn hơn 1.
2. Hộp A có 1 hòn bi đỏ, 5 hòn bi trắng. Hộp B có 5 hòn bi trắng, 1 hòn bi đỏ. Trước hết bốc một hòn bi từ một hộp bất kỳ, nếu hòn bi này là hòn bi đỏ thì bỏ lại vào hộp xong lại bốc 1 hòn từ hộp này. Tìm xác xuất cho hòn bi lần này vẫn lại là hòn bi đỏ.

III. Hàng lấy từ nhà máy A là 70%, lấy từ nhà máy B là 30%. Hàng từ nhà máy A có 20% hàng len nguyên chất. Hàng từ nhà máy B có 40% hàng len nguyên chất. Mua được một món hàng là len nguyên chất. Hỏi xác xuất món hàng đó được sản xuất từ nhà máy A là bao nhiêu?

IV. Tìm định thức sau

V. Cho ma trận
1. Thể hiện mối quan hê. A, X, λ?
2. Viết phương trình cố hữu của A và λ.
3. Tìm trị cố hữu?
4. Tìm vector cố hữu có độ dài đơn vị

【面接】(30 phút)
Q:Tại sao lại chọn trường đại học Kyoto ?
Ạ: 1. Có nhiều thầy giáo nổi tiếng có thể giúp ích cho tôi nhiều trong quá trình nghiên cứu lâu dài về saụ.
2.Tôi thích các trường đại học tại vùng Kansai, vả lại qua tiếp xúc với các thầy giáo xuất thân từ trường Kyoto, xem cách giảng dạy và giá trị con người của những vị này đã hình thành tron tôi thiện cảm đối với trường Đại học Kyoto.

Đánh giá:
Theo kinh nghiệm của các sempai đi trước thi đây là câu hỏi luôn luôn có. Trả lời thường rất dễ bị hỏi "móc họng" như: anh đã tìm thấy thông tin này ở đâu; gần đây có vấn đề XYZ liên quan đến vấn đề anh đang bàn, anh hãy phát biểu ý kiến về vấn đề này… Vì vậy mà các bạn nên chuẩn bị thật tốt cho câu hỏi nàỵ tôi nghĩ điều quan trọng nhất là phải giữ bình tĩnh, tuy nhiên khi đối mặt với 5,6 ông giám khảo ngồi cách 2 m trước mặt thì quả nhiên là run rùi ..

Q: Anh làm bài ra sao ?
A: Vật lý không giải được chính xác mà phải giải phương pháp gần đúng. Hóa thì năm nay cho đề trật chìa quá. Toán thì giải được hết nhưng Anh Văn đặt trọng tâm vào tiếng Nhật nhiều quá nên không biết chắc kết quả sẽ ra sao.

Q: Anh định lên Đại học học cái gì?
Q: Trọng phạm vi cấu lực, trình bày biểu đồ về ứng lực và độ biến dạng của vật chất. Độ biến dạng này được tính như thế nào?
A: Đo trên tỉ lệ biến dạng trên trục lực tác dụng

Q: Trình bày về hiện tượng hóa lỏng của đất (液化現象) liên quan đến quicksand, hiện tượng pipe …
Q: Nói chuyện động đất, anh hãy cho biết 3 vùng động đất nhiều trên địa cầu:
Q: Vẽ mặt nước theo tốc độ dòng nước khi chảy qua hệ như sau.

Tôi đã từng giải bài tương tự cho mặt cong, nên đáng lý ra bài này không khó nhưng tôi lại viết kết quả là kết quả của bài mặt cong. Trên đường về biết ra rằng giải sai tôi đã vò đầu bứt … rớt mấy cọng tóc …

Q: Vẽ đường lực nước (水頭) của hệ sau

Q: Anh đã học gì về trắc địa?

C. Cảm tưởng

Sau khi phỏng vấn xong thí sinh phải đi ra khỏi phòng thi mà về luôn, nói cách khác là bị đuổi thẳng cẳng nên chẳng thể hỏi thăm tin tức mấy thằng khác được. Ngày hôm sau là ngày thi vòng 2 ơ? Handai, gặp lại một thằng cùng thi ơ? Kyoto Dai. Hỏi thăm nó mới biết giám khảo rất khó với học sinh Nhật, ví dụ họ có những câu nói rất lạnh như:

(sau khi thằng bạn tôi ú ớ không trả lời cho trôi) Thôi đủ rồi, tôi không còn gì để hỏi anh cả.
Anh chịu khó đọc sách báo cho nhiều vào nhé.
Anh học gì ở trường mà là thế…
Tôi nghĩ trong những cuộc thi như thế này nên tận dụng hết mức lợi thế du học sinh của mình.

D. Kết quả thi

Tổng số thí sinh: 39 thí sinh
Đỗ: 11 thí sinh
Khoa Xây Dựng: đỗ 1/4 thí sinh

Thường mọi năm trường Kyoto lấy vào khoảng 8,9 thí sinh. Hình như tuyển theo kiểu chọn thí sinh đạt đủ tiêu chuẩn của trường đặt ra sau đó cho thí sinh đó vào những khoa đã đăng ký. Năm nay may mắn trường cho đỗ 11 thí sinh. Tuy nhiên khoa XD năm tuy có hơi ít nhưng năm ngoái đã tuyển vào 3 trên 4 thí sinh.

E. Sách tham khảo

I. Toán
明解シリーズ2 明解演習 微分積分 小寺平治著 共立出版社
高専数学問題集 2 & 3 森北出版社
モノグラフ21 確率 村上哲哉著 矢野健太郎監修 科学振興社

II. Hóa
化学IB･II重要問題集 数研出版社
有機電子論上･下 井本稔著 東京科学同人
有機科学の問題と解法 平田義正 後藤俊夫 著
詳解物理科学演習 小野宗三郎 共立出版社

III. Vật lý
物理IB･IIB重要問題集 数研出版社
物理学演習上･下 後藤憲一 山本邦夫 共立出版社

IV. Anh văn: 適当でした.

F. Kinh nghiệm và lời khuyên

So với thí sinh ở tất cả các khoa khác, thí sinh khoa XD có lẽ bất lợi nhất. Thí sinh khoa XD không thể vững Lý Điện như thí sinh khoa Điện, không thể vững Hóa như khoa Hóa. Để bù những phần thua kém đó dĩ nhiên phải lấy sự cần cù mà học cho đủ nhưng bên cạnh đó nên học kỹ phần Toán và Anh Văn để lấy lại điểm so với thí sinh các khoa khác. Thí sinh vào 京都大 thường truyền miệng rằng mất Toán là mất tất cả.

Vào khoảng đầu năm thứ 4 tôi đã bắt đầu dò hỏi thông tin về thi ĐH tìm kiếm trường để thi. Xem qua các thông tin và qua nói chuyện với các thầy cô tôi chọn thi và trường Đại học Osaka vì trường Kyoto có vẻ khó quá. Sau đó trong khi ôn luyện tôi nhận được tài liệu từ các Sempai khác, anh này khuyên tôi nên đặt mục tiêu vào trường Kyoto vì mục tiêu càng cao thì phải càng gắng nên khi rớt thì cũng hổng có rớt quá nhiều … Đây cũng là điều tôi muốn lặp lại với các bạn: "Đặt mục tiêu càng cao càng tốt"

Bạn cũng đừng nên để các đề thi cũ ảnh hưởng, ví như tôi đây có gắng đọc các đề thi mà cũng chẳng hiều nó nói gì. Phải học từ từ rồi dần dần đọc được rồi giải được…

Ngoài ra tôi tổng kết một số lời khuyên của Sempai và kinh nghiệm của bản thân để các bạn tham khảo:

Nên bắt đầu học càng sớm càng tốt, trễ nhất là đầu năm 5. tôi bắt đầu học từ hè năm 4, tuy nhiện tôi thực sự học hết mình là từ đợt nghỉ xuân trước khi vào năm 5.
Oải quả rồi thì cứ vứt tập vứt vở đi chi cho thỏa, sảng khoái rồi hãy ngồi vào học.
Nên kiếm bạn học chung, nếu cùng thi vào 1 trường càng tốt. Trong thời đại Internet này tôi nghĩ cái này không khó thực hiện.
Hãy nghĩ rằng học thi này là chuyện đưng nhiên phải làm.
Cứ thoải mái tuyên bố với mọi người trường mình nhắm thi vào. Nhờ áp lực từ mọi người đó mà bạn sẽ chăm học hơn một xíu.

by Hoàng Đức Quang, K99

(地球工学科土木工学コース)
1. Lịch thi năm 2002

2. Số người tham dự và kết quả

3. Nhận xét chung :
Về các điểm mạnh của truờng Kyoto về ngành này thì theo hướng dẫn anh Phúc đã giới thiệu rất đầy đủ và rõ ràng nên tôi nghĩ cũng không cần phải viết thêm gì nữa. Chi tiết xin xem ở hướng dẫn thi Kyodai ngành Doboku của anh Phúc tại đây.

Điều muốn nói ở đây là theo đánh giá của tôi thì 2 năm trở lại đây thì đề thi vào trường này có chiều hướng dễ đi và năm ngoái đã bắt đầu công khai đề ( tuy là vẫn chưa được mang đề về sau khi thi như các trường khác ), còn năm nay thì cũng chưa rõ là có công khai nữa hay là không, hay là chỉ công khai nguyên đề năm ngoái (平成14年度).Về điều này để sau khi nhập học tôi sẽ tìm hiểu và thông báo lại cho các bạn sau.

4. Các môn thi cơ bản
Về đề thi năm nay thì Toán, Lý, Hoá, Anh đề có vẻ đơn giản hơn, nhưng tôi bỏ giấy trắng môn Hoá vì do không có hứng học Hoá cho lắm, gần thi cũng có cố học được một chút nhưng lại “kê tủ lệch“ （笑）, nhưng theo đánh giá của sempai Hoàng nghành 情報　thì là không khó. Bù lại môn Hoá tôi cố gắng làm hết Lý ,và có lẽ ngành 土木 chú trong về môn Lý này hơn Hoá nên tôi mới không bị đánh trượt vì môn này.Về đề các môn này xin tham khảo ở hướng dẫn của anh Hoàng tại đây, và đây chỉ là đề nhớ lại mà ghi lại cho các bạn lấy làm tham khảo nên độ chính xác không được cao cho lắm. Sau khi nhập học chúng tôi sẽ tập hợp lại đề chính xác hơn.

5. Về đề thi chuyên môn
Trường này (nghành Doboku) không thi viết các môn chuyên môn ,mà chỉ thi vấn đáp cùng với 面接 bình thường .Năm nay số thầy giáo vẫn khoảng 6, 7 thầy gì đó, nhưng chỉ có phần khác hơn mọi năm là từ đầu lúc vào đến lúc ra (khoảng 25 phút )tôi toàn bị hỏi về chuyên môn mà hầu như không được hỏi câu nào hỏi chung như ở Mekodai (chi tiết xem tại đây )ví dụ như là sao muốn vào trường này, còn thi trường nào khác không… hay so với bên 情報 của sempai Hoàng cũng bị hỏi về những câu loại này thì khác biệt hoàn toàn.

Tôi bị hỏi khá nhiều, có 5 thầy hỏi ,mỗi thầy khoảng 4, 5 câu, có những câu bắt đứng lên bảng vẽ hình để trình bày. Tôi nhớ vừa bước vào một cái là được yêu cầu ngồi và bắt đầu hỏi luôn mà không cho giới thiệu tên tuổi gì cả như bình thường. Trước hôm thi theo lời khuyên của đứa bạn Nhật thì chủ yếu bị hỏi về đồ án tốt nghiệp, tối hôm trước đó tôi tập trung xem lại đồ án nên lúc đầu cũng hơi mất bình tĩnh vì bất ngờ, và trả lời không được trôi chảy lắm. Vì thế thi xong cứ chắc mẩm là trượt, nên cũng chẳng nhớ được hết những câu hỏi, nhưng nhìn chung là kiến thức cơ bản nếu bạn học chắc thì không có gì đáng lo cả. Về chi tiết những câu còn nhớ rõ thì.

• Môn kết cấu ( 構造力学)

1.力のモーメントと曲げモーメントの相違点について説明してください。

2.荷重―変位の曲線について、例を挙げて説明してください。

• Môn thuỷ lực (水理学)

1.層流と乱流との違い点を説明してください。

2.フルード数について説明し、また常流と射流とフルード数の関係についても説明してください

3.そして常流と射流の違い点は何ですか。

4.水と土との相違点について説明してください。

• Môn Cơ đất ( 土質力学)

1.粘度が高い地盤の上に建物を建てたとすると、どういう現象が起こるのですか、それについて説明してください（圧密現象）

2.主応力と主応力面について説明してください。

3.破壊線について、モールの応力円を描き、詳しく説明してください。

4.斜面のすべり破壊について例をあげて説明してください。

5.基礎について、３つの種類を上げてください（杭基礎、ケーソン基礎…）。なぜ、杭基礎が建物を支えられるか？（杭周面の摩擦力などによって）

• Môn Bê tông (コンクリート工学)

コンクリートの応力―ひずみ曲線に及ぼす要因を三つ挙げてください
　　　　（骨材の種類、コンクリートの強度、加力速度など）

• Câu hỏi về kiến thức xã hội （ông thầy ngồi chính giữa, chắc là trưởng khoa）

1. 現在、土木の分野において、あなたの国では、どういう問題がありますか。それについて説明してください。

2. また、日本、アメリカといった先進国においてどの問題があると思いますか。

3. 最近、日本では、高速道建設問題について、同意する人もあれば、反対する人もいる、あなたの意見を聞かせてください。

4. フランス語を話せますか。（いいえ）（anh Hoàng bên Jyohou cũng bị hỏi câu này, chắc là họ nghĩ là người Việt mình ai cũng nói được tiếng Pháp）

Sau cùng ông thầy trưởng khoa này nói một câu mà tôi cứ tưởng bị đánh trươt rồi .（:あなたはどこの学校に入るとしても、自分の将来のために、国のためにがんばってください。それでは、口答試験を終わりたいと思います。）

6. Lời kết
Nói chung mỗi năm một khác chẳng năm nào giống năm nào, như năm ngoái hỏi cũng chủ yếu về đồ án, và môn học ưa thích, còn năm nay lại giống như trên, những gì viết ở trên là những gì còn nhớ được ,nhưng cũng không đảm bảo chính xác hoàn toàn được nên các bạn nếu thấy điều gì thích hợp thì lấy làm tham khảo.

Bắt đầu từ năm nay có thể chọn 2 trường đặt học bổng nên các bạn thích trường nào thì cứ mạnh dạn mà thi,　nói chung lưu học sinh VN cũng có ưu thế về học lực nên tôi nghĩ bạn sẽ có khả năng thi đậu kể cả những trường khó. Và cũng không nên học những gì quá khó vì hầu hết đều là những bài cơ bản ,bạn nên lưu ý điều này .

Theo tôi trong mọi thành công đều do năng lực của bản thân và may mắn quyết định. Điều thứ nhất bạn đã có trong tay và còn điều thứ hai thì bạn hãy tin rằng may mắn sẽ mỉm cười với bạn.

Mong các bạn đạt được những gì mình mong muốn.
Kosen99- 2002/11/18
Đức Quang
PS:Có gì muốn hỏi ,bạn hãy liên lạc theo địa chỉ e-mail : hducquang79[at]yahoo.com

by Đỗ Văn Bảo, K01

Trước hết các bạn hãy đọc hướng dẫn thi của các sempai khoá 2000 trở lại. Tôi chỉ viết về những thay đổi trong đề thi và đưa ra một số nhận xét cá nhân. Kì thi năm nay được tổ chức vào hai ngày 5 và 6 tháng 8. Kết quả được báo vào ngày 20 tháng 8 (2 tuần sau khi thi).

1. Môn Toán
Đề thi Toán trong những năm gần đây không còn có bài đánh đố, luôn có một câu chứng minh (thường là chứng minh định lý). Đã có khá nhiều định lý trong sách giáo khoa của Kosen được đưa ra làm đề thi. Vì vậy mà các bạn nên đọc qua những định lý cơ bản đó. Thường thì bài này cũng không quá khó khăn nhưng đọc trước thì sẽ tiết kiệm được thời gian hơn.
Tiếp theo là một câu về tích phân hoặc vi phân (năm nay là câu tính một tích phân khá kinh điển). Rồi tiếp đến là một câu về ma trận. Nội dung là tìm trị riêng và véc tơ riêng. Cuối cùng là một câu xác suất. Những năm trước đây bài toán xác suất hay được ra giống toán cấp 3 (nghĩa là yêu cầu tính một xác suất cụ thể) nhưng trong vài năm gần đây thì thiên về chứng minh công thức. Tham khảo cuốn sách 明快 về 数理統計 sẽ giúp bạn làm tốt phần này (ba cuốn sách 明快 đã được bạn Trần Đại Nghĩa K01 giới thiệu trong hướng dẫn ôn thi vào Todai hoặc anh Nguyễn Đình Phúc đã giới thiệu).

2. Môn Lý
Đề Lý luôn là một bài cơ và một bài điện từ. Câu cơ gần đây ra theo xu hướng chứng minh những bài toán cơ học cơ bản. Năm ngoái là một bài về con lắc đơn và năm nay là một bài về con lắc lò xo.
Câu điện từ thì chỉ xoay quanh lực điện trường, lực từ trường, năng lượng, điện dung, độ tự cảm, hỗ cảm. Đề năm nay yêu cầu tính độ hỗ cảm giữa một vòng dây và một sợi dây thẳng dài vô hạn nằm ngoài nó. Bạn sẽ phải tính một tích phân kép khá dài dòng nhưng nếu tính được thì coi như làm xong.

3. Môn Hoá
Đề Hoá vẫn không thay đổi nhiều. Tôi cảm thấy vậy vì hầu hết là tôi không làm được(^o^). Tôi chỉ muốn chú ý với các bạn rằng nếu đã cất công học Hoá thì nên học cẩn thận, nếu không thì thôi. Bởi vì học không đến nơi đến chốn thì hầu như không làm được gì.

4.Môn Tiếng Anh
Đề tiếng Anh không có gì thay đổi. Dịch ngược, dịch xuôi và tóm tắt. Bài dịch Nhật -Anh thì không khó lắm nhưng bài dịch Anh -Nhật thì có rất nhiều từ khó và bài tóm tắt (khoảng 1 tờ A4 tiếng Anh bằng 200 kí tự tiếng Nhật ) rất trìu tượng. Tất nhiên đó là đối với một trình độ tiếng Anh yếu kém như tôi.

5.Chuyên môn
Tôi thi vào khoa xây dựng nên chuyên môn được thi theo hình thức phỏng vấn. Các khoa khác (điện tử, máy tính) thì thi viết và thi khá nhiều môn. Thái độ của ban giám khảo tương đối thoải mái (có thể tôi là lưu học sinh nên được châm trước). Trong vòng 30 phút tôi được 5 vị giám khảo hỏi khoảng 30 câu hỏi chuyên môn. Các câu hỏi không khó như tôi nghĩ trước đó, hầu hết chỉ nằm trong kiến thức cơ bản ở Kosen. Những năm trước thì các sempai ở trường tôi đã bị hỏi một số câu khá hóc búa. Chú ý là năm nay ngoài các môn Lực, Thuỷ Lực, Cơ đất thì môn Kế hoạch (計画学) cũng được đưa vào.
Ngoài các câu hỏi về chuyên môn thì tôi cũng được hỏi những câu 一般 như: Tại sao lại chọn Kyodai? Nếu vào thì sẽ học gì?… Ôn thi học bổng sẽ giúp bạn trả lời trôi chảy những câu hỏi này.

6. Đề thi
Đề thi vào Kyodai bạn có thể download tại đây (http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/2669/hennyu/past.html ).

7. Ngoài lề
Những ngày thi ở Kyodai trời thật oi bức. Hai Sempai khóa 2000 đã ở một căn phòng chật hẹp để nhường cho chúng tôi một chỗ ở thoải mái. Sau khi thi xong các Sempai làm một bữa tiệc linh đình đãi chúng tôi. Ngoài ra các anh còn dẫn chúng tôi đi 二次会 hát karaoke nhưng tiếc rằng lúc đó mệt quá nên chúng tôi hát không ra hơi mà chỉ thưởng thức giọng ca của các anh(^o^) Cảm ơn các Sempai!

8. Lời kết
Học ở đâu cũng là học, vì thế mà bạn hãy chọn trường phù hợp với sở thích và tính cách để phát huy năng lực của mình một cách tốt nhất. Chúc các bạn may mắn trong mùa thi tới!
( Nếu có thắc mắc, mời các bạn liên lạc với tôi theo địa chỉ email: dovanbao18[at]yahoo.com)